Dos estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria Héroe de Nacozari obtuvieron el primer lugar en la fase estatal de la Feria STEAM 2026, por lo que representarán a Chihuahua en la etapa nacional que se celebrará a finales de noviembre en la Ciudad de México, tras participar en una competencia que combina el uso del inglés con conocimientos científicos y tecnológicos.
Los ganadores son Alessa Priscila Sánchez Hernández y Héctor Santiago Barrientos Membrila, quienes participaron bajo la asesoría de Lilia Olimpia Lozano Acosta, Asesora Educativa Especializada (AEE).
La fase estatal fue organizada por la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), a través de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Inglés (PRONI), bajo el lema “Aprender, Crear y Transformar”.
El encuentro reunió a estudiantes de sexto grado de escuelas primarias públicas beneficiadas por el programa, quienes presentaron proyectos relacionados con Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, áreas que integran el enfoque STEAM.
Las delegaciones estuvieron conformadas por una alumna y un alumno de cada plantel, quienes expusieron sus propuestas en inglés mediante libros acordeón e infografías.
A través de estos materiales, los participantes explicaron los problemas que identificaron, las metodologías utilizadas y las posibles soluciones planteadas en sus trabajos.
Durante la jornada, los equipos fueron evaluados para seleccionar a los representantes de Chihuahua en la etapa nacional, programada para finales de noviembre en la Ciudad de México.
La iniciativa tiene como propósito fortalecer el aprendizaje del inglés y desarrollar habilidades de pensamiento crítico, creatividad, investigación y resolución de problemas mediante actividades académicas colaborativas.
En la ceremonia inaugural participaron el subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Arturo Parga Amado, y la coordinadora estatal del PRONI, Martha Lorena Ortiz Noriega.
Ambos funcionarios destacaron que este tipo de encuentros permite a los estudiantes aplicar el inglés en situaciones prácticas, además de fomentar la equidad de género, el trabajo en equipo y la participación en proyectos orientados a mejorar su entorno.
